Descripción de los logros de aprendizaje de la asignatura:

Esta asignatura sirvió para actualizar y refrescar los conocmientos que ya tenía sobre la evalaución de los aprendizajes, la diferencia es que está enfocado en los entornos digitales que hoy día se utilizan con normalidad.

Mi formación de pregrado contemplaba un componente pedagógico, por lo que cursé asignaturas como currículo, planificación, estrategías educativas y evalaución educativa, esto significa que muchas de los temas tratados ya conocía. 

Muchas de las actividades ya las habíamos hechos en otras asignaturas, base de datos de RED o REAS, diseño de e-actividades tomando en cuenta su estructura y su instrumento de evalaución, evalaur estás actividades. etc. Por lo que no tuve un aprendizaje nuevo, si no más bien reforcé lo que ya conocía con una literatura un poco más actualizada. Incluso el mismo portafolio es una actividad que se a repetido ya en cuatro asignaturas y siempre con el mismo enfoque y paramétros.

Me hubiese gustado que las actividades fueran más de construcción de instrumentos, tal y como se hizo con la rúbrica para evalaur el diseño del e-portafolio. 

Para finalizar, en mi caso, más que un aprendizaje solo fue refuerzo del contenido que ya conocía.

Una de las cosas que pienso pudo ser mejor, es que las actividades fueran evalaudas en el tiempo correspondiente, hasta este momento no se a evalaudo ninguna de las actividades, esto trae como consecuencia una retroalimentación diferida o que no llegó nunca, si bien es cierto se dió una idea general en clases, no es lo mismo que se reciba retroalimentación directa del trabajo que se hizo tanto individual como grupal, ha de ser por eso que solo siento que reforcé conocimeintos. 

Atentamente Christian Moreira.

​